| | | |
|---|
|
|
Negocjacje
TEMAT LEKCJI: Negocjacje na sześć z plusem
-
CELE LEKCJI:
DYDAKTYCZNE: uczeń uczy się czym są „negocjacje” i jak je prowadzić (schemat ich przeprowadzania).
POZNAWCZE: uczeń ćwiczy negocjowanie na przykładach „z życia wziętych”.
-
CZAS ZAJĘĆ: 45 minut
-
METODY: film, scenki rodzajowe, praca w grupach, praca z zeszytem
-
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: odtwarzacz DVD połączony z komputerem, telewizorem lub tablicą multimedialną, kartki z wydrukowanymi elementami negocjacji i z opiami scen do odegrania (załączniki)
-
PROPONOWANY PRZEBIEG ZAJĘĆ:
-
Nauczyciel zapisuje na tablicy słowo: NEGOCJACJE. Pyta uczniów, z czym kojarzy im się to słowo, uczniowie odpowiadają, nauczyciel może zapisać to na tablicy.
-
Nauczyciel prezentuje film p.t. „Negocjacje”.
-
Nauczyciel dzieli uczniów na 4 grupy (5-6 osobowe). Uczniowie mają za zadanie w grupach przeprowadzić scenkę prezentującą negocjacje dotyczącą wyznaczonych przez nauczyciela sytuacji (załącznik nr 2). Uczniowie mają podczas prezentacji pokazywać kartki z poszczególnymi elementami negocjacji, tak jak w filmie (załącznik nr 1). Uczniowie mają 15-20 minut na przygotowanie scenki. Każdą należy nagrodzić brawami.
-
Podsumowanie i zakończenie lekcji: Nauczyciel pisze na tablicy (albo wiesza na niej wcześniej przygotowany arkusz z napisami) i poleca przepisać do zeszytów elementy dobrych negocjacji (w załączniku nr 1).
ZAŁĄCZNIK NR 1
ZAŁĄCZNIK NR 2
|
